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赌场放马什么意思|王通讯:大智移云,开启人才培育个性化时代

2019-12-28 18:01:52 来源:后槐门户网站

赌场放马什么意思|王通讯:大智移云,开启人才培育个性化时代

赌场放马什么意思,“大智移云”是什么意思?大是大数据,智是智能化,移是移动终端,云是云计算。

“大智移云”就是现代设备技术和现代信息技术的融合,这将不仅深刻地改变社会生产、生活以及学习方式,也将深刻地改变人才的培养育成。

我想首先讲一个叫做因材施教的故事:

孔子有一次讲课讲完了,学生公西华赶紧给老师端上一杯水来,正在这时,学生子路走进来向老师请教说:“先生,如果我听到一种正确的主张,是不是可以立刻就去做?”孔子慢条斯理地回答:“不行啊,总要先问一下父亲和兄长吧,怎样能立刻就去做呢。”

于是子路退下。子路刚出去,另一个学生冉有进来问老师:“先生,我要是听到一种正确的主张,是不是应该立刻去做呢?”

孔子回答说:“是啊,应该立刻去做!”

这时候旁边的学生公西华不解了,他问孔子为什么你对同样一个问题,做出了不同的回答呢。

孔子回答道:“子路这个人做事太急躁,要让他三思而行才行;冉有做事犹豫不决,什么事情都不着急,所以就让他赶快付诸行动。”

这个故事其实是说孔子对待不同学生采用了不同的方法加以教导,这就是“因材施教”四个字的真正含义。

对不一样的学生采用不一样的教法,这就是因材施教主张的个性化教育。

孔子根据学生不同的性格,不同的脾气,使用不一样的教育方法,不一样的语言,从而达到了教育目的,这是孔子的高明之处。简言之,孔子“因”的乃是学生性格不同之“材”。

现在我们这个时代应该如何做?大数据能够让我们知道学生各种各样的信息:这个学生各科的学习成绩怎样,几点几分到校的,他的数学成绩为什么总是上不去?卡在什么地方?如果这个学生复习物理,应该多做什么类型的习题?今天他锻炼身体了吗?只要凭借一个电子学生证,这些信息都能轻易获取。

现在发达国家有了教育云。包括云教育,云课堂,云课本。云测验无处不在,云课本随时随地都可以学习。老师通过这种手段可以掌握每个学生的大量情况。这样就能够改变千篇一律的施教模式,创新人才培养方法,实现个性化教育。

我们现在对学生的观察都是结果性数据,比方那个学生考试得了多少分,但是过程性数据不了解,为什么错了不知道。

利用大数据可以在线上了解学生的做题过程,哪错了,为什么错了?哪儿不懂?这对实施个性化辅导有很好的参考意义。

总之,大数据能够让老师看清楚过去看不清的地方,摸清以前摸不清的思维轨迹和思维过程。有专家预测,在不久的将来,随着智能化的不断发展,在线学习与智能教育助理结合,计算机可以根据不同学生的不同特征做到自动诊断,自动推送各种学习的材料,自动提出针对他的阅读建议。

在大数据平台上,可以在不到一秒的时间内搜索到世界范围内不同领域的顶尖人才。

以金融人才为例,还可以细分出银行、证券、保险等不同类型,甚至是更为细分的领域。同时,还可以搜索到各种人才与预设工作岗位所需要素质能力的比对,甄选到最适合这个岗位的人选。

我们还可以通过建立人才流动模型,预知哪个在岗的重要人才产生了流动意向,进而提前采取保留或放行措施。

有人要问,现行的育才模式是怎么来的?

回答是从工业化生产方式来的。工业化和农业化相比,工业化的确是进步了,但是工业化也有毛病。

未来学家托夫勒说,我们教育是给工业化配套的,准时上课的铃声,统一的教学大纲,固定的班级与教室,每节课45分钟,大规模的学生和教师聚集,这些都是工业化的反映,我们教育是工业化的翻版。

工业革命以来,我们不自觉地模仿工厂生产的方式进行人才生产,导致人才培养与发展出现很多困难,比如现在社会上广泛出现的就业难。大量毕业生培养出来却不符合社会需求,导致难以就业。所以必须改变这种模式,让人才具有很强的个性特征,这才是解决之道。

我们可以这么说,当前改革的靶的就是工业化思维,但是很多人仍然没有意识到。

魏忠同志写了本叫做《教育正悄悄发生一场革命》的书,里面提到我们可以预见到,未来的教育必然是:分散化、弹性学制、个性化辅导,社区与家庭学习,人与人之间的联系通过技术实现。学校越来越近,班级越来越小,培养方式越来越个性化。

一句话概括,教育将摆脱工业化时代。工业社会造成学生千人一面,数字经济将实现千人千面。

为了深入理解个性化,我们还可以以汽车保险改革为例。

在没有大数据支撑之前,保险公司对客户分析采取简单分类法,比如两年未出车祸是一类客户,过去一年没出车祸二类客户,去年出了一次车祸的为三类客户,去年出了两次车祸为四类客户。

现在我们利用大数据,能够根据车型预测车祸概率,根据驾驶习惯区分优惠折扣,根据车辆使用年限估算车辆价值。在驾驶习惯一项里可以细化到刹车情况,超车行为的数量,平均加油量,与周围车辆保持车距是多少等等。

这样保险公司就可以细分客户保险数额,重构商业模式,吸引更多客户参加它的商业保险。这是这个时代给予我们的便利。

教育部门属于人才供给侧。改革教育,就是要根据社会需要培养具有个性化特长的人。

当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻地改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,深刻展示了世界发展前景。

在这样的形势下,必须善于抓住这个大好机遇,乘势而上。最怕的是不识变,不 应变,不求变,那就可能陷入战略被动,错失良机,甚至错过整整一个时代。

大数据时代必须学会大数据思维。

大数据思维认为,一切皆可连,一切皆可测试,一切皆可试,让我们识变求变,争做教育改革的促进派。

文章选自京领新国际,2019年7月24日

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